赠刘景文表达了作者什么样的感情(小学生必背古诗词(三十一):赠刘景文)


古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华,是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生炼字达意能力,全面提升学生的语文素养。基于此,统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词,既有理解运用的要求,也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读,以飨读者。

选自北京世纪恒通出版的《小学必背古诗文129+20》

【注 释】

①苏轼(1037~1101),四川眉山人,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家,宋代文学最高成就的代表之一,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”;“唐宋八大家”之一;在书法上,与黄庭坚、蔡襄、米芾并称 “宋四家 ”;豪放派词风的创始人之一,与辛弃疾合称 “苏辛 ”。②刘景文,即刘季孙 (1033~ 1092),字景文,诗人的好朋友,苏轼称他是 “慷慨奇士 ”。

③荷尽:荷花凋谢。 ④擎雨盖:指莲杆托举着荷叶,像是接雨水的盖子。擎,举,向上托。雨盖,指荷叶。 ⑤君:对对方的尊称,相当于 “您 ”。⑥橙黄橘绿时:秋末冬初,橙子发黄、橘子还青绿的时候。

【译 文】

荷花已经凋谢,擎雨的荷叶也已枯萎,

开败了的菊花只剩下抵抗风霜的花枝。

你一定要记住一年中最好的景致,

恰好就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初之时。

【赏 析】

这首诗是苏轼赠给刘景文的一首勉励诗,当时苏轼正担任杭州太守。诗中深情地描写出了杭州初冬的景色,诗人列举了“荷尽、擎雨盖、菊残、傲霜枝 ”等事物 的变化,表达出一种依恋不舍的情怀。诗的后两句将这种情感推向高潮,诗人想要对方记住初冬时节最美。一般人常常将春秋美景作为一年最好的风景,而苏轼却不同,他将初冬当作最好的季节,反其道而行之,从凄凉萧瑟中找到初冬生机盎然的植物以及独特之美,可以说独具慧眼。

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