写人作文有秘诀，
人物外貌仔细写，
语言动作和神态，
紧扣爱好和性格。
同学们记住上门的顺口溜，接下来咱们正式开始今天的课程：
梁秋实先生有一篇描写老师的文章，今天推荐给各位同学们读一读：《我的一位国文老师》
1、老师的外表有什么特点？
2、老师和“我”之间有什么故事？
聪明 机灵 英俊 美丽 红扑扑 水汪汪 能说会道 乌黑漂亮 助人为乐 能歌善舞 多才多艺 白里透红 炯炯有神 浓眉大眼
各位同学们，把上门对应的词语填充到下面的句子里
1、我们班上有个同学叫小红，她的脸蛋________，两只眼睛________，看上去很有精神。小红很爱________，大家都叫她“爱心大使”。
2、她有一双________的大眼睛，仿佛会说话似的，充满了灵气。她有一条________的辫子。
观察一下上面的图片，根据他的外貌、动作、语言等方面记录下这位老师的生活侧影吧。
1、他有一张________和一头________，他的手上________。
2、他很严厉也很和蔼，有一次
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根据刘老师以前讲过的画图法，咱们来给上图的老师填充一下吧
1、外貌：
他的个子
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他的五官
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他的衣着
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2、性格/爱好
他特别爱笑
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他嗓门特大
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他喜欢安静
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3、品质
他助人为乐
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她拾金不昧
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他心地善良
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同学们描写人物的时候一定要注意两个方面：
一是：要选好写作对象，清楚对象的外貌特点，知道一两件能够体现他的性格、爱好和品质的事情。
二是：按照一定的顺序写具体，记得用上自己积累的好词佳句。
