下面介绍扑克牌的各种玩法，既可以当游戏玩，增加亲子关系，也可以当做学习用具，让孩子从三岁玩到十多岁 。
方法一、幼儿园阶段，扑克牌可以作为识数玩具。把A改成1，选取1到10，玩拖板车游戏。比如，家长随机出一张牌并念出数字8，接着让孩子也随机出一张牌 ，也要求念出数字，然后摆放在扑克牌8下半截上。两个人轮流出牌，并读出数字，如果孩子出来一张相同的牌，就可以赢得这两张牌之间的所有牌。玩中就学会了认识十个数字 。
方法二、同样选取1-10同花色扑克牌完成从数数到加法计算 。比如孩子手持5红桃，一次出2张牌。红桃2中间2个图案，红桃5中间5个图案，先数出总数7，再引出2+5=7个图案。大人手持5张黑桃，也一次出两张牌，假如算出总和1+2=3，结果小的被贴小纸条。随着熟练度增加，可以增持到10张牌。
方法三、上小学阶段，玩24点。只选扑克牌中的1-10，共40张，每人手持20张牌，各出2张牌，加减乘除，运算顺序随机使用，使4张牌的结果为24，用时短者赢走4张牌。还可以把J、Q、K分别视为11、12、13，加大难度，或者改计算结果为36。
方法四，在方法三的基础上，引入平方、开方，N次方根，算24点
方法五、算赢率，选两个花色1-10，家长随机抽取2张牌，假如和为6，孩子先随机只出一张牌，另一张牌出来后和比6大为赢，先算赢率，赢的机率高过50%且实际两张牌结果大于6，可以收走4张打出的牌。家长也同样操作，轮流坐庄。
扑克牌便于携带，也可一家人参与，其乐融融。玩法也多，孩子在玩中学，大脑灵敏度、计算、心算能力大大提高。
