一、现状分析:
英语学科组共有十六名教师，都是英语专业生，师资较强。每位英语教师都能很好的投身到教学中去，学校课改以来，每位教师都能积极听课、上课，不断的学习，教师的教学水平、业务能力不断的提高。
二、指导思想
围绕学校“努力提高办学水平，争创省级课改样板校建设”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作中心，以课堂教学改革为突破口，以教师培训基地校为契机。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
三、基本原则
根据英语学科组的具体实际情况，以学校课改需要解决的问题出发，做到以下几点：
1、根据英语学科的教学的实际情况，每位教师要从实际出发，认真备好每节课，上好每节课。每位教师每周要听一节课，认真评好一堂课。
2、每周星期一的上午学科组研讨会要分年级解决在教学中所遇到的问题，要根据教研处设定的主题进行探讨。
3、认真组织教师上好公开课、示范课、研讨课。
四、工作目标
1、以新程理论为依据，深入研讨新课程实施策略，清楚英语教材的特点，在教学过程中实施“任务型”教学方法。做到任务到位、任务完成、任务反馈。
2、针对九年级的英语教学，不断探讨提高教学质量的有效方法。会层次教学，做到每位学生在课堂上都有事可做，都能快乐地学习。
3、以学科组为依托，各年级备课组通过开展形式多样的活动，创新教研活动的形式和内容。
4、以青年教师为重点，向老教师学习经验和方法的同时，有自己独特的见解和创新，培养教学能手。
五、具体措施及活动安排
